Spotkanie okrągłego stołu

W czwartkowe popołudnie, 10 kwietnia 2025r. w Ośrodku Kultury i Turystyki w Pakości odbył się pierwszy „Okrągły stół” - debata zorganizowana przez Gminę Pakość w sprawie oświaty. Uczestniczyły w nim władze samorządowe, radni, dyrektorzy szkół, nauczyciele oraz mieszkańcy Gminy. 

Pakoskie władze samorządowe są zgodne, że należy dokładać wszelkich starań, aby dzieci i młodzież uczyły się na jak najwyższym poziomie i w jak najlepszych warunkach. Nikt z nich nie ma wątpliwości, że wydatki na dzieci i młodzież to inwestycja w przyszłość. Jednak, w związku ze zmniejszającą się demografią, rosnącymi kosztami, propozycją organu prowadzącego jest by w 2027 roku utworzyć jeden zespół placówek oświatowych w dwóch budynkach i przedszkole. Oszczędzone przez gminę środki finansowe mogłyby zostać przeznaczone na inne, równie ważne potrzeby mieszkańców. 

Innego zdania są pakoskie placówki oświatowe, które przedstawiły swoje koncepcje funkcjonowania szkół w Pakości. Propozycją szkół jest, aby przez kolejne 7 lat pozostawić dotychczasowy układ, czyli dwie szkoły w osobnych budynkach. 

Ponadto, społeczność Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich nie zgadza się z decyzją podjętą przez burmistrza Pakości Michała Siembab w sprawie podziału uczniów klas pierwszych w roku szkolnym 2025/2026 pomiędzy szkołami i utworzeniu dwóch klas pierwszych w Szkole Podstawowej im. Ewarysta Estkowskiego i jednej klasy pierwszej w Szkole Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich, mimo iż propozycja organu prowadzącego wynika z uchwały Rady Miejskiej w Pakości z 2018 roku. 

Jak podkreślił burmistrz, żadna z pakoskich szkół nie zostanie zamknięta. 

Spotkanie to było pierwszym krokiem do podjęcia dalszych działań zmierzających do rozwoju pakoskiej oświaty i zaproszeniem do kolejnych spotkań z przedstawicielami poszczególnych środowisk szkolnych, co zaproponował mecenas Maciej Skwierczyński, obecny na spotkaniu w roli eksperta ds. oświatowych. Powołany zostanie zespół składający się z przedstawicieli Urzędu, Rady Miejskiej w Pakości oraz grona pedagogicznego z pakoskich placówek oświatowych, którego celem będzie wypracowanie optymalnego rozwiązania, które zostanie wprowadzone.